許多升國高中的家長開學就要面對108課綱！不但大學多元入學方式明年遇到大改變(新學測+分科測驗)，還有素養題+學習歷程，這麼複雜怎麼辦呢？其實你需要的是策略！本文提供你制度、家長和學生三個策略包，希望幫助你渡過這段新課綱適應期 ！
面對108課綱不止是適應新制度，需要網路時代的新教育策略
在我們長期接觸家長的過程中，發現家長(尤其是國高中生)迄今仍對108課綱有著疑惑或焦慮，這些常常來自於家長本身來自於聯考時代，因此還不習慣跳脫原本的思維去解讀新的教育政策。能夠提供家長幫助的莫過於實體教育單位，這些單位主要包括政府教育單位，或是補教業者，但他們能夠給予家長的資訊大多數還是以傳統式填鴨教育的邏輯，或是對自己業務有利的角度(政府教育單位怕犯錯，給的建議模糊；補教業者想賣課程，常以恐懼出發)，因此家長容易以傳統思維解讀108課綱，就會覺得這個新課綱好像只是添很多麻煩。
事實上，傳統思維多是以「如何升學」角度在思考，而108課綱是在網路時代下的產物，升學當然要顧到，但是要妥善應對新課綱，還需要對網路時代教育環境的了解，因此本文以兼顧升學+網時時代需要的角度，提供制度、家長、學生三大策略包，以應對這個台灣教育的「108課綱時代」。更進一步地，希望你改變眼光之後，進一步反而能夠利用新制度，帶給孩子在網路時代更有競爭力的未來。
(關於網路時代所需競爭力，請參考《打造孩子未來競爭力三大關鍵》一文)
第一策略包：制度包
關鍵0、了解制度關鍵：學習歷程、素養導向
看起來108課綱有許多的改變，其實要了解必須要從重心著手，這個重心仍然是大學多元入學制度的改變，改變主要在(1)在「個人申請」中引進「學習歷程」，使孩子為了將來申請大學，在國高中時就要開始自我探索，以預備高中的選修和學習歷程檔案(更詳細說明請參考「升高中？六大建議幫孩子準備學習歷程(國中也有用))；(2)轉變為「素養導向」教學，使孩子從過去以填滿知識、考試高分，轉向為著重要測驗出學生是否能將知識運於「情境」中解決問題，並引入「素養題」(更詳細說明請參考「升國高中？五大建議幫孩子搞定『素養題』」) 。
(大學多元入學制度變革，請參考「111年大學入學四大管道如何選擇？給你４大策略建議」)
關鍵1、釐清責任歸屬：由教育單位轉移至家長
過去的台灣教育環境，體制上基本是用分數來評鑑，留給家長去權衡的空間很有限，家長負的責任，基本上就是家庭教育；另一重要的面向是升學(基本上就是把試考好)，大部由學校教育負責，過去主要是老師和學校(甚至補習班)的責任。
但在108課綱時代，已經不止於此，「學習歷程」的引進(請參閱學習歷程和備審資料的差異在哪裡？)使得孩子在升學時，準備申請資料的選擇變得非常多元化而且具有決定性，分數不是唯一，就使得家長花心力陪同孩子找尋方向的責任更被突顯；另外，教育部減少的課程時數歸給學校，讓每一所學校都可以發展自己的學校特色課程；減少「知識量」的學習，是要讓孩子盡情探索，這一部分又是家長要付上陪同責任。
做為家長，你有發現我們的責任變得更具有決定性嗎？我們必須改變以前「把試考好」就好的思維；陪著孩子發現自己的屬性來找尋準備方向，變得非常重要，你是學校和老師不能取代的角色。
第二策略包：家長包
關鍵2、策略規劃變得非常必要
為什麼要有策略規劃?
先問一個問題：如果你要創立一間公司，第一個要建立的是什麼？這個問題應該不難回答，就是：「公司核心策略」。
過去，策略選擇不多，特別的策略是特別的家長和孩子才需要的，基本上「試考好就成功一半」。現在，你會發現，108課綱時代，策略選項忽然變多，以前的策略沒用了，你馬上就需要新策略，這就是你會焦慮的原因，但是其實沒這麼複雜，你只是需要先有一個核心策略。
策略規劃的三個面向：(1)制度面向；(2)家長面向；(3)孩子面向(就是我們的三大策略包)。制度面向對大家來說都一樣，你只要掌握技巧即可(請參閱108課綱10個最重要的問題+攻略)，因此關鍵在家長和孩子面向，也就是剩下的五大關鍵。但是要有教育「核心策略」的思維是你的一大關鍵，並且時時記得：你是掌舵者，不是學校和老師。
關鍵3、長期陪伴：孩子需要你作為成長夥伴
你對於「陪伴」的定義是什麼？是陪著孩子渡過「快樂的時光」？在成長過程中「不缺席」？
這些當然都是，但是孩子在這充滿競爭的世界，還需要更進一步：陪著孩子發現自我，包括「學習性格」(參閱13種學習性格)、「學群」等等來面對未來，前者關乎學習更為有效且提高學習動機(參閱：你我需要伯樂，孩子需要嗎？)，後者關乎對於工作和興趣結合的探索(可參考「升大學要選十八學群?升高二選四大班群?7大步驟搞懂又會選」。另外，「學習歷程」檔案關於「為何申請學系？」的說明是一大關鍵點(如何在學習歷程項目勝出？)，帶孩子充分探索去回答這個問題更顯重要。
這個陪同探索的角色，除你沒有人可以取代；不可能丟給爺爺奶奶(隔代教養)，不可能丟給老師，因為只有你完全了解他、他只完全信任你，你必須花費時間和心力。
關鍵4、適才適性
「現代社會=108課綱時代」的一大關鍵：發現自我；「適才適性」簡單的來說，就是探索自我，並且依此選擇未來道路。
1.發現優勢：首先，你要先打破「某學科成績好，就代表自己對該學科有興趣」的迷思，並且從旁協助孩子，陪著孩子看見在學習中展現的各種能力；如：有的孩子擅長圖文整合、有的擅長領導或是統整同學們的意見等。此外，你可以多問：「為什麼？」幫助孩子找出哪些事引起他的學習動機；然後要問他們：「為什麼喜歡？」，學著一直問「為什麼」，你會發現孩子其實有千萬個動機和可能。
2.選對「適性」的高中：在108課綱10個最重要的問題+攻略中，我們提到「你可以將學習歷程想像成一份『履歷』」，而這份履歷的內容可是一上高中就要開始填，而且一上傳就不能改呢！所以，你要放下過去：「高三再來準備『備審資料』的心態」鼓勵孩子從國中升高中就開始「選校」。
有的人一昧的迷信：「第一志願有最多的資源，最多類的選修課程，這樣孩子的選擇最多！」這是華人「大就是好」心態的延伸。實際上，孩子應該最晚就從國中開始發現方向；與其進名校選擇一堆但仍然不會選而帶來焦慮，不如鎖定區域中符合孩子特色的高中，也就不用在會考中只為了擠「窄門」而盲目努力、壓力過大。目前各區域都在發展具備特色課程的高中，可以參加各區的高中課程博覽會、個別學校的課程說明會，增進對學校的認識，選擇一所在課程上有助「適才適性」發展的高中更符合策略性。
3.發現學習性格：每個孩子都有他的學習性格(請參閱：13種學習性格)，發現(免費「STA學習性格測驗」)，並且選擇適合的老師或學校，就如同在多元的學習環境中找到幫助你帶領他的「伯樂」是非常重要，讓孩子不要浪費珍貴的時間。(你我需要伯樂，孩子需要嗎？)
