現在家長真難當！網路時代已經很難管教孩子，還要加上108課綱？但是你知道有三大必勝原則只要能掌握，孩子未來大有競爭力嗎？我們分析網路時代特徵及案例，希望能提供你教育上能依循的必勝原則 ！
為什麼現在家長這麼難當？因為網路時代的快速變化
父母絕對是不好做的，可是現在又更難當了！我們面對很多挑戰：孩子的教養方式更為複雜、教育方案多元但難以掌握、海量的資訊和快速變化、工作壓力大兼顧家庭不易，現在又有108課綱需要我們去適應！到底有沒有可以依循的教育原則幫助我們呢？有的！而一切都要從現在這些現象的源頭談起，也就是「網路時代」。
相信已經沒有人會否認我們正處於網路時代，這個時代有三大特徵：
- 科技創新帶來網路無國界的溝通；
- 資訊取得容易；
- 理念藉由網路傳播也變得更容易。
這些特徵會呈現出三大趨勢：(1)變化快速並成為常態、(2)爆炸的資訊量、(3)理念的溝通與表達更重要；這些趨勢成為現今教養難題的來源：
１.變化快速造成工作和學習的壓力增幅，並且必須時時保持資訊更新，各種教育方案也總是在改變中。
２.爆炸的資訊量加大世代間的隔閡，並且需要對各種資訊有著能夠分辨的能力，掌握也更難。
３.理念的溝通與表達成為關鍵，在孩子方面，他未來的成功關乎在網路世界中是否能表達自己；在家長方面，對孩子的管教也因為世代變大的差異和孩子擁有多元資訊管道，變得更需要有技巧。
所以我們要從這些趨勢著手，於是教育的目的應該是要使孩子有以下能力：(1)面對變化的能力、(2)資訊更新的能力、(3)人際溝通能力，來對應這三大趨勢，也就是說，他們要被教育出來的是一種「核心態度」，正好和108課綱中強調的「終身學習」、「適才適性」、「核心素養」是相同方向(可參閱：面對108課綱時代的7大關鍵)，所以108課綱不是只是一套「新課綱/新教材」，也不止是「升大學的方法變了」，而是不同的教育理念，並且在網路時代可以帶來孩子更大不同的未來，因此我們家長需要謹慎以對(參閱：父母就是「美國隊長」：108課綱時代的三大任務)。
從這三大趨勢，我們提供你三大必勝的教育原則和案例。
教育三大必勝原則與案例
核心一、學會「面對變化」：自我反思，從了解自我出發，以不變應萬變
如果外界變化很快，那麼絕對不可能一直改變自己來遷就外界，因為會失去自我，最後成為「跟風者」—什麼都不是。要一個孩子「發現自己是誰」當然太難了(連我們自己都不一定知道」，但是可以從給他一個「適才適性」的環境開始—探索他的「優勢、感興趣的領域」(適才)和「學習性格」(適性)(免費測試「STA學習性格測驗」)，再加上練習「自我反思」。自我反思不是「自我批判」，而是在學習過程中不斷思考、發現自己，當發現自己是誰愈深入，自然就有一個面對世界快速變化的重心，能夠穩定面對。另一方面，發現孩子的「學習性格」，就可為他如何被教育，找一個最適合的方向(參閱：你我需要伯樂，孩子需要嗎？)，以他的個性特質來塑造面對未來世界最需要的核心態度(範例：如何帶「自我感覺良好」小屁孩獲勝?)。
案例一：史蒂芬·柯瑞，美國職業籃球運動員。
柯瑞是NBA歷史上首位全票通過的年度MVP，職業生涯5度率領勇士隊進入總決賽，並率隊奪下3次總冠軍，被稱為NBA歷史上最偉大的射手，並被認為讓球隊重視三分球而為籃球比賽帶來了革命性改變。他因為身材較弱小且生涯初期常受傷，被稱為「玻璃人」並普遍不被看好，但他並沒有被擊倒，在一次又一次的挫折中站了起來，勤練他的致勝武器：三分球，證明自己的實力，每一次的挫折都把柯瑞推向籃球事業的另一波高峰。(更多柯瑞的故事，請看：「打造孩子未來競爭力三大關鍵」)
柯瑞不在乎別人對他評價正負，只在乎自己專注什麼。
核心二、學會「更新資訊」：自主學習，維持學習動機，樂於終身學習
常有學生問我：「老師，我GOOGLE的到，為什麼還要背？」你覺得他這個問題問的有道理嗎？我覺得這是個事實。「知識導向」的填鴨教育無法說服孩子他為什麼要拚命背下來，所以「學習動機」自然低落(學習動機低落怎麼辦，參閱「由個性面解決「學習動機低落」問題」)，更何況，資訊更新愈來愈快，就算肯背也很快沒有用，可以說「填鴨教育」注定將會無用。只有注重「自主學習」的學習態度，尤其是培養「學習動機」和「閱讀習慣」(如何培養，請看「面對108課綱時代的7大關鍵—關鍵五」)，保護孩子的好奇心，並訓練他使用網路資源的能力。
案例二、網路世代駭客界傳奇人物唐鳳
5歲就能閱讀各國經典著作，並在小學一年級解出聯立方程式，但因強烈求知慾望而讓她在課堂上總會提出許多問題，曾被直接於數學課被帶離、甚至在學校被霸凌。到8歲，唐鳳被程式設計當中的邏輯和數理吸引，但因為沒有自己的電腦，便在紙上手繪電腦鍵盤與螢幕，並寫下按鈕與電腦可能輸出的內容，類比各種按鍵和反應，這讓她學會程式設計；雖不能融入台灣的學習環境，但在父母的不放棄加上她本身的求學慾望，她終於成為現在台灣網路世代的傑出人物之一。
唐鳳她的學習是為了自己，所以即使環境有阻礙，她仍能堅持並且樂在其中，才能成為傳奇。
核心三、學會「人際溝通」：重視自我表達，學習和不同的人相處
我們要順利的溝通，必須重視網路世代溝通與過去的不同，並且擁有能夠駕馭這些屬性的關鍵；首先就是「自我表達」的態度，敢於自我表達，才能利用網路串連的力量(參閱：108課綱時代，打造未來競爭力三大關鍵態度)；其次就是，要能夠「學習和不同的人相處」，在網路無遠弗屆的聲音中，要是沒有高EQ和尊重不同意見的能力，恐怕難以適應各類觀點，「你已經不在同溫層了」！需要從求學時期練習，與異質但可互相適應的同學們組成同儕共學的團體，可以在彼此差異上適應，並且得到學習領導的機會；特別一提，許多線上教學強調網路教學的方便或一對一，忽視孩子和同學一同學習的重要，絕對是錯誤的；孩子很容易只習慣和遷就他的老師或線上「虛擬」老師相處，一遇到真人對應就怕會適應不良，這就和吸鴨片一樣，長期有很大的潛在風險，在學習時期就要儘量避免，線上上課一樣必須有同學互動。
案例三、瑞典環保少女格蕾塔·桑伯格
15歲的格蕾塔在瑞典一家地方報紙的氣候變化徵文比賽中獲勝；8月開始在瑞典議會大廈前抗議，發誓要一直抗議到瑞典政府達到2015年在巴黎達成的碳排放目標為止，並舉著寫著 「為氣候罷課」的牌子，開始每逢周五的罷課行動，並呼籲全世界的學生加入她的行列。抗議活動在社群媒體上傳播開來，隨著支持者越來越多，世界各地開始串聯罷課活動，並以#FridaysForFuture（為未來周五罷課）為標籤廣泛傳播，2018年12月，全世界有超過2萬名學生加入了她的行列。2019年9月，她前往紐約在聯合國氣候會議上發言，她抨擊政客們沒有作為，而將問題推給年輕一代去尋找答案；同年被《時代周刊》評為年度風雲人物。
格蕾塔的聲音能傳出去的關鍵就在「串聯」，而網路是串連最好的工具，串聯需要敢於並且持續「自我表達」。(參考：面對108課綱時代的7大關鍵-關鍵6)
結語：三大必勝原則，從真心認識他開始執行
無論是學會「面對變化」、「更新資訊」或「人際溝通」，你會發現對子都有共同的教育重點：從自身出發，學會和網路時代的環境相處，因此孩子「自我發堀」將比以往更為重要，而他需要你的陪伴和支持來走過這段旅程(參閱：108課綱時代，台灣也可以有馬斯克)。108課綱縱然有缺點，但其實新課綱是和網路時代教育需要符合的，若以一個正面的態度，妥善利用新課綱中「終身學習」、「適才適性」、「核心素養」等教育方式、搭順風車，你會發現「108課綱時代＝網路時代」會是一個有遠見的家長，為孩子擺脫教育資源不平均的一個勝出機會，只要你會利用！(如何勝出，請參閱：108課綱10個大哉問)
