教會孩子「負責任」應該是絕大多數父母非常期待的，同時絕大部分孩子也認同「負責任」是一種美德，既然如此為什麼在親子教育中卻如此困難？我們從四大原則出發，提供幫助孩子培養責任感的六招，希望能幫助你和孩子共同突破，建立雙贏的親子關係 ！
一個問題：培養責任感重要，還是成績好重要？
我問過很多家長這個問題，他們多半回答我：「都很重要啊！」，但是許多人接下來會說：「有責任感，當然成績就會好，以後也不用為他擔心啊！」換句話說，其實很多家長，覺得「成績好比有責任感重要！」
其實這無所謂對錯，但是這對「培養責任感」其實是不利的。華人家長普遍有這種觀念，於是產生一種信念：「孩子在成年前，就是負責把書讀好！」於是孩子學會「對讀書負責」而不是「對自己負責」！那麼當求學時期結束呢？人生還有什麼目的？於是開始出現一大票「迷惘」的青年才俊。
我們先來看看「負責任」是什麼意思。其實就是「對自己所具有的責任，願意承擔、不卸責及抱怨，並且做出應有的回應或行動」，從這定義來看，孩子真正的責任，就是面對承擔自己未來的「人生」。學習負責任就是孩子長大的過程，是學會面對自己的未來，而我們父母所該扮演的一個「帶領」他們面對人生的角色，並做應做的「示範」，而且無法「取代」他們自己學習的過程，這才是協助孩子學會負責任最有效的態度，以下我們先提供四大原則。
帶領孩子培養責任感的四大原則
一、為他自己負責任，而不是為你負責任
釐清負責任的對象是重要的，因為關乎培養責任感的動力來源。如果一個孩子對於「責任」所接收到的訊息，是對父母負責，在小時候可能還有動力(因為怕父母不高興)，但是到了青春期以後，因建立獨立人格及思考能力的趨向愈來愈強，你可能會發現他忽然變得「不負責任」，因為他潛意識開始排斥對你負責，但是若是他學習是對自己負責任，當他開始發展獨立人格時，這種動機仍會維持，甚至為了表現出「成熟」，動機更強大，成為你和他溝通的一個好切點。(關於溝通，更多可參考《提升親子關係！親子溝通最有用的４種溝通技巧與３大溝通障礙》)。
二、你最重要的角色功能：以身作則
孩子從小就從對你行為解讀開始學習、建構自己的行為，他們是很直覺地在學習，如果我們的教導和行為是矛盾的，他也很難再藉由口頭的教導去修正已向我們模仿而形成的行為，唯有言行一致的教導，才有機會改變他們已形成的行為而逐步修正。同樣地，如果我們一方面教導孩子要負責任，但卻表達出不負責任的訊息，這樣的教導就很難有用。很多家長不知道，如果我們和孩子決定好了一條規則，如：功課沒寫完就要洗碗，但是孩子功課沒寫完我們卻「順手」把碗洗了，當話沒講過，其實是一種「不負責任」的示範。很多家長難以接受，但實際上真是如此，因為這傳達出「話說出口可以不做，只要我有權力我就可以決定！」的訊息，請問這跟你批評的那些「不負責任」政客不是很像嗎？另一方面，對所做的事抱怨也會傳達出「這不應該是我的責任」的不情願訊息，也可能讓孩子對「負責任」有負面的態度，建議你儘量在孩子面前減少抱怨。
三、別剝奪孩子練習的機會
負責任本來就是要承擔自己所應承擔的，面對自己所造成的結果，唯有體驗後果，才有真正的學習。很多家長不是不知道這一點，但卻以「愛」為理由，幫孩子「擦屁股」……很多事由家長處理的確是簡單有效率多了，孩子也開心多了，可是卻可能正在以他的未來付出代價。那我們要怎麼做呢？(1)「鼓勵」他面對問題；(2)「分享」你解決類似問題的經驗；(3)「協助」他思考分析問題或定出執行計劃；(4)「陪伴」他面對問題的過程；但是絕不替他處理，讓他有得到解決問題「成就感」的機會，以上四點的成本對你來說是比較高的，可是對孩子絕對值得！
四、不要隨意對孩子貼上標籤，尤其是「不負責任」的標籤
你相信孩子其實想要學會「負責任」嗎？別的美德我不敢說，但是「長大獨立」是孩子成長過程中必然經歷的，這就是他學會對自己人生「負責任」的過程，雖然每個人都有理想結果，但是一開始都有嚐試的動力。我們最大的責任就是不要壓制這股動力！在《親子關係大躍進！避開溝通的六個地雷》提到，當我們在溝通中傳達出對孩子的成見，等於抹殺孩子改進的動力，因為你不對他抱有期待！所以，儘量每一次都給孩子一個「負責任」的機會，放開成見，先從相信他很願意去改進開始！
日常生活提升孩子責任感的六招
１.幫助孩子創造出「付出」的機會
切記不要讓孩子覺得「你讀書就好，家裡其他的事爸媽來管就好」，反而要不斷給他和家人具有共同利益的觀念；例如：建立一個家務事的分工清單，如小美負責擺碗筷、週四倒垃圾，並且優先順序要在考試之前，就算隔天段考、學測今天該做的也要做！這才能培養孩子在團體中分工合作的意識。
２.陪著他做家務事
請記住，沒有一個孩子會時時刻刻主動愛做「家務」，所以做家務是提高孩子家庭責任感的好方法，但記得和他一起做，或者總是讓他和家人一起做家務，並且給與積極的肯定。
３.教孩子建立一個時間表，學習自我管理
在《帶孩子做好「停課不停學」時間管理》文中我們提到時間管理的重要及如何帶孩子建立一個屬於他的時間表。建議你帶領孩子建立一個生活或學習的時間表，目的是幫他習慣有秩序、有所反思檢討的生活，在過程中學習自我負責。
４.教孩子對他人負責的重要
當孩子對他人造成傷害或損失的時候，首先有兩件事不要做(1)急著幫他擦屁股卻不「問責」(問責是釐清責任而不是責備)；(2)急著要他馬上道歉；再來先讓他陳述他的觀點、渲洩他的情緒，在冷靜下來後以釐清責任的角度，帶領他理性地看到權責，最後問他「怎麼彌補」並督促採取行動。記得如果有財務損失，他應該要做「能力所及」的賠償，作為後果的負責。
５.「問責」從父母開始而不是追討責任
前一點提到的「問責」絕不是「追討責任」，因為「責備」使每個人都具有「防禦性」，而不是積極地提出修改方案，這時人們更關注於檢查自己的後路，這是孩子對父母撒謊的第一大原因，並且他可能對「負責任」產生負面的抗拒情緒。「主動承認錯誤」是一種父母帶領孩子學習「負責任」的好方法，甚至可以誇大你自己的責任，每個人都主動反思是最理想的問責方式。
６.給他用努力爭取薪資的機會
工作中是很能學習負責任的，你可以提供孩子在零用錢外額外的「打工機會」，這可以是家中在他所負責任之外他可以有機會額外賺取的。但是，不建議你過度以錢作為孩子負責任的誘因(例如：只要表現負責任就給錢)，因為負責任是對他自己，而且不要給他負責任是為了賺錢的偏差觀念。
結語：建立「責任感」是形成雙贏的親子關係，而不是訓練
很多家長把「負責任」和「自律」混為一談，因此就認為培養孩子的責任感是一種訓練過程，進而使得要不是培養責任感變得壓力很大，就是以疼孩子為原因，放棄對責任感的要求。(關於「自律」的訓練，請參考《五大方法培養自律！孩子提升學業成績》)
這是需要改變的觀念！「自律」是協助孩子對自己的行為有所控制，的確是需要訓練的，而「責任感」是一種人生態度的培養，它更像一種價值觀。這是一種雙贏的價值觀！一旦在孩子的概念裡開始成形，不但你的管教會愈發順利，你們的親子關係更因為溝通的順暢而提升；更棒的是，孩子會發現人生愈來愈多的意義和價值，並且產生為自己追尋未來的強大動機。上面提到的四大原則和六招絕不容易，並且要花費你的心力，可是我真的覺得這個投資很值得！因此非常建議你，看完本文就馬上開始反思接下來可以如何調整，而且還要推薦給其他家長！
