台灣的爸媽普遍對於孩子的英語學習感到很焦慮，你也有這樣的困擾嗎？根據我們的瞭解，許多家長是因為自己的英文不夠好，在職場競爭中吃了虧，而希望孩子不要經歷一樣的事；又或是家長自己的英文實力還不錯，也會急著想讓孩子複製自己的成功模式，因此焦慮程度不亞於前者。
這時候家長們無論是選擇報名英語實體課程、線上課程，或是自己採購教材陪同孩子學習，都會面臨「不知該如何挑選」的問題。由於選擇太多了，到底哪一種對孩子的英語能力最有幫助呢？在思考這個問題前，應該先定義什麼叫「對孩子有幫助」。學語言的最終目的就是要「使用」，無論是聽力、口說、閱讀還是寫作，要能在生活或工作上被實際運用才是成功的教育。這也是為何許多「台式英語教育」會被詬病，因為過度偏重某一部分的記憶跟訓練，反而忽略了全方位的語感養成。
今天分享的主題是許多英文課程會忽略的「聽力」。聽力在語言中扮演非常重要的環節，無論是對發音、語意理解或是語感養成都很關鍵；而在現行升學制度中，國中升高中的會考也會考英文聽力，正是說明了聽力的重要性。那麼聽力要怎麼練習呢？本篇文章分享 4 個心法，馬上來看看吧！
心法一：從無負擔、好親近的教材開始
比起困難的課本或是學習手冊，推薦可以先從孩子沒有負擔的英語教材開始，無論是童謠還是故事書，在孩子還小的時候，藉由簡單的短句，深入淺出地讓他們先了解單字、再逐漸拉長成完整的文字段落，慢慢培養對語言的敏感度。每個孩子天生都喜歡音樂和故事，在不用刻意背單字、記文法的學習環境中，孩子可以很自然地習慣英語的各種發音，不知不覺內化在腦中。也鼓勵爸媽們可以陪伴孩子一起聽、一起唱、一起複誦，不但能提升學習樂趣，更能培養親子關係。
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心法二：反覆聆聽，大聲複誦
「反覆聆聽」聽起來很基本，卻是訓練聽力的必要環節，可以讓孩子很直接地用「聲音」來記憶。聆聽之後，也別忘了鼓勵孩子大聲複誦出來，可以把句子切成比較簡短的段落，一段一段逐一唸出，慢慢模仿外國人的腔調與說話方式。根據美國西北大學實驗室研究，對聲音敏銳度高的人，大腦資料庫搜尋的速度也較快，可以較快速理解他人說的話。換句話說，掌握語言的節奏，可以幫助大腦對語意的理解，當大腦可以把語言轉換成一個個節拍時，就能更好地處理這段文字訊息，所以爸媽們也可以鼓勵孩子搭配節奏，大聲把英文唸出來，幫助孩子理解和記憶單字。
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心法三：先跳過太艱澀的文法
台式英文教育常常把學習「語言知識」和學習「語言」混為一談，英文文法、修辭都屬於「語言知識」，這些知識是語言的一部分，但其實不會直接影響語言的使用，因為比較艱澀，也不建議一開始就一股腦地讓孩子學習。我們主張的「母語教學法」，強調的是在孩子還年幼、可塑性強而且敢開口說的時候，透過不斷模仿、犯錯、修正來學習英文。這樣的學習方式不像背單字、文法、考試會帶給孩子挫折感，因為一但孩子產生太多挫折，就會開始害怕、抗拒學英文。練習聽力也是一樣的道理，先讓孩子大量的聽，一開始沒有完全理解也沒關係，也不需要太過仔細分析教材裡的文法，只要讓孩子慢慢熟悉這個「感覺」，自然而然形成語感，為未來學習英文打下基礎。
心法四：親子共學，讓孩子沈浸在真實對話情境
為了營造良好的英語學習環境，我們也非常鼓勵家長投入心力，採納親子英文共學的方式，與孩子一起接觸英文、一起學習，並在生活中練習用簡單的英文對話，讓孩子沈浸在真實的對話情境中。畢竟看再多的英語課程和教材，都比不上長時間「生活」在英語環境中。而這種方法並不會與現有的學習方式衝突，家長們可以透過例如「親子讀書會」等方式，主動了解孩子目前的學習狀況，適時給予鼓勵和引導，爸媽自己的英文說不定也能有所進步呢！
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結語
看到孩子學習語言沒有進步，身為父母難免感到緊張，但有時候英文學不好，不一定是學習能力的問題，很可能是「教學方式」的問題。根據我們的經驗，年幼的孩子可塑性很強，只要能找到一套有趣、有效的學習方式，不只是聽力，相信孩子全方面的英文語感養成都可以有很不錯的成果！
