孩子對背單字有困擾嗎？他正在經歷許多我們當年學英文的痛苦！但是現在他有更多不同的幫助：原來節奏可以幫助閱讀和記憶單字！我們將揭曉為什麼，以及其他4種幫助他強化記憶、背單字的小技巧 ！
為什麼節奏可以幫助閱讀和記憶單字？
一、節奏能力和語言能力原來「相輔相成」
美國西北大學聽覺神經科學實驗室主任Nina Kraus對124位芝加哥高中學生進行一項研究，請他們接受節拍及腦波測試：在他們手上裝上儀器，測試他們在聆聽音樂時的敲打是否跟上音樂的節拍，也為他們的腦部裝上電極裝置，測量他們大腦對語言聲音的反應。研究發現，他們在節拍反應的準確性和大腦對演講音節的反應一致，也就是說，節拍反應的能力愈強，對語言的反應也愈準確，也就是「語言能力愈好」。
這是為什麼呢？Kraus表示，當人們在對話時，聲音敏銳度較高的人，相對地大腦資料庫搜尋的速度也較快，所以可以較快速理解對方的話，同時他們在閱讀時，大腦記憶搜尋的速度也較快，所以理解能力較佳。相反地，對聲音的反應較遲鈍的兒童，在語言和閱讀上的能力較差，甚至有可能產生閱讀障礙。
西北大學的研究進一步顯示：對聲音反應的訓練，可以對閱讀及語言能力帶來同樣正向的影響。「節奏」是聲音反應中的一個重要組成，掌握語言的節奏，能幫助大腦對語意的理解；若藉由音樂進一步訓練，在對談中，可以更快速理解對方的談話，而在閱讀時，他們腦部記憶搜尋的能力也可以更強。
二、搭配節拍元素有助於大腦記憶功能的運作
我們的大腦記憶能力在短時間時的記憶能力是有限的，根據研究，大多數情況下只能同時處理四個元素，或者叫信息塊，這其實是很小的記憶容量，所以你就會發現，當一整段文字(or語音)不間斷的輸出時，往往我們只能抓到其中少數片段，更不用說記下來了！但是面對一首三分鐘的新歌，這個狀況彷彿改善很多，為什麼呢？靠的就是「節奏感」，因為大腦可以把一個個節拍分類，編排成有重複規律的小組，這樣就能壓縮信息，來適應我們有限的記憶容量。
例如：「一閃／一閃／亮／晶晶，滿天／都是／小／星星。」一看有十幾個字了，仔細聽節拍你會發現這兩節都是「噠噠～噠噠～噠～噠噠」的結構，孩子記的是「噠噠」和「噠」兩種節拍和規律，分類後降低了需要我們記憶的負荷；在大腦中，處理節奏的能力與準確地處理語言音節的能力是相對應的。聽到別人說話的時候，我們的大腦會將聽到的聲音整理成單詞、短語和句子，如果把這種方式搭配閱讀或聽力，可以協助大腦將收到的資訊整理成更容易處理的分類結構，就會有助於我們的記憶。
三、搭配節奏下有助於單字或短句的記憶
在《幫助英語聽說更流利的五大原則》中我們就提到記憶短句對英語能流利和單字同樣重要，但要記的東西這麼多怎麼辦？節奏可以協助記憶。一位匈牙利醫學博士曾發明了一種「閃電式學習方法」，做法是：在4/4拍的古典音樂伴奏下，每8分鐘由老師念出一個外語單詞或短句，念的節奏必須準確，與音樂的進行保持協調一致。這樣學習者就能進入放鬆狀態，頭腦保持特殊的機敏，記憶的鞏固程度可以從25%提高到78%，效果好的人一天能記住1000個法語單詞。
孩子苦惱背單字嗎？對閱讀英文有困難嗎？搭配節奏唸出來是一種能提高記憶效果、減輕負擔的方法！
4種強化記憶的方法
１.大聲朗讀有助記憶
滑鐵盧大學(University of Waterloo)曾進行研究發現：大聲朗讀出能幫助文字和內容的長期記憶。研究有95名參與者，測試了四種讀取文字資訊的方式：(1)無聲閱讀、(2)聽另外一個人閱讀、(3)聽自己朗讀的錄音以及(4)同步大聲閱讀，結果顯示：「大聲朗讀」能夠帶來最好的記憶效果；其次為聽自己的錄音；第三聽另一個人的聲音；最差的為無聲閱讀。
２.記憶歸納法
將需要記憶的事物中同質性高的分類在一起，利用事物的關聯性幫助記憶。記憶同質性高的事物時，就像記一個事物記了許多次，有強化記憶的效果。像是市面上有許多以字根、字首、字尾分類的英文單字書所訴諸的記憶方法就屬於歸納法。
３.搭配歸納法，最多以「七」為一組記憶
著名心理學家米爾教授曾對「記憶」進行多次實驗，得出有趣的結論：一個人一次記憶最多是「七」，只要是七以內的數量，無論是單詞或其他同類的組合都能記住。因此在使用歸納法把性質相同的字詞編成一組時，每組要設定為七個以下，這樣的記憶效率又會提高。
４.以聽音樂強化效果
《每日郵報》(Daily Mail)報導，羅馬大學(Sapienza University of Rome)進行研究，找來10位平均年齡33歲的成年人、10位平均年齡85歲的長者以及10位平均年齡77歲、有輕度認知障礙的長者，並記錄下他們收聽音樂前、後的變化，結果發現：他們聽完莫札特的《L’allegro con spirito》樂曲後，腦波出現明顯變化，與人類記憶、認知等功能有關的神經皮質迴路明顯受到刺激，活動值增加幅度明顯，所以可以在記憶單字時，中間可以穿插聽音樂放鬆並且強化記憶效果。另外一提，其他各種科目也有對應的音樂類型可以強化學習效果，可參考：聽音樂也能幫助記憶！？
結語：要有效率學英文，不要只靠背
以上文所介紹，我們可以看到：搭配節奏大聲唸出來是一種能提高記憶效果、減輕負擔的方法！這種小技巧充分利用希望可以達到以前光靠背誦不能有的效率！就如同《如何幫孩子學好英語發音?提供七大實用重點》中所提：網路時代要學的東西實在太多了！孩子學習壓力也很大，因此學習必須非常有效率！而相對的，我們也要從這麼多英文的學習方法中，去除掉那些浪費我們時間的，因此非常建議你參考《打破台灣英文學習的九大迷思！幫孩子學好英文》，去掉那些浪費我們時間的迷思。最後剩下的就是我們陪伴孩子走過這個新的時代、走過他的英文學習之路，希望本文為你們提供幫助！(關於未來英文學習趨勢，建議你參考《大陸小學禁止考英文?從兩岸及世界潮流看台灣英語教學》，對未來趨勢可以有更全面的認識！)
