在幫孩子選擇兒童英語的同時，有想過未來的英語教育趨勢如何？現在學的真的有用嗎？
１０８課綱和行政院的「2030雙語國家政策」都明白表示將來英語學習將不以考試為目的，這會對從小學習英語帶來實質影響嗎？
事實上，英語的使用正面對一種「國際化」的狀況，這跟過去所謂「學英語就是國際化」完全不同。不都是「國際化」？哪裡不同？我以英國語言學家David Graddo的名著《English Next》為根據，來揭露一個你可能不知道，卻默默正在發生，而且未來將改變英語學習的趨勢，讓你早點幫孩子現在就開始把握！
兒童英語班到處都是，可是哪種教材最能利用孩子從小的可塑性，真的發揮「從小學英語」的優點呢？
其實研究顯示，從小學英語未必一定有效，必須要能掌握兒童學習的特點，更一步能開發他的潛力。這篇我們就來從孩子大腦學習可塑性及如何開發的角度，幫助你選擇能幫助孩子學習英語的教材！
暑假來了～許多爸媽對於暑假都是又愛又恨，愛的是終於可以和孩子多相處！恨的是這麼多時間不知道怎麼相處！
所以我為爸媽們整理了四大類親子活動，不但可以親子一同開心的活動、提升親子關係，更好的是讓孩子在平常時間也可以過的更充實～請看！
一個暑假說長不長，對學英文能有啥幫助呢？許多爸媽花大錢補習，卻少有突破性進展，最多就是超前學校進度而已。
暑假就是機會來試試不一樣的方法，有別於傳統填鴨，成本低卻有意想不到效果 。
第一個，我們就來看看如何利用暑假，讓孩子更愛開口說英語 ！～
今年暑假有點特別…
疫情未結束前，孩子在家的機會將會更多，但是由於往日那些暑期活動減少，爸媽反而有更多的機會可以試試和以往不同的新方式！
這次特別以「讓孩子從此喜歡英文」為目標，提供爸媽五種新方法；根據過去輔導經驗，這些新方法，可以使孩子對學英文的喜愛開始萌芽！從此開始自動自發學英文～
轉眼間暑假又快到了！幸好疫情趨緩不用全待在家～但是有些學校取消暑輔、許多家長為安全也不希望孩子太多在外，於是許多爸媽問我：「如何幫孩子規劃暑假？」
這次我將給家長們的建議歸納為五大點，相信可以協助大部分爸媽幫孩子規劃一個充實，又可以提升親子關係的暑假！
我的學生才恢復實體上課兩天，因為有同學感染馬上又要停課三天…我知道：短期內可能不時遇到這種狀況！因為我們已進入與疫情共存的時代。但是孩子學習效果會不會因為這樣的不確定「掉漆」？所以我整理新的教育趨勢和教學理論，以四個要點與你分享。希望幫孩子度過這時期，並展望未來學習！
隨著暑假漸漸接近。我們作為腦科學 的教育諮詢機構，許多家長都詢問關於兒童學英語的資訊，有些開始找尋，有些發覺之前的不適合。我們盡力回覆之下發現：「大部分台灣的爸媽對孩子的教育是非常在意的，但是有時太在意可能變成『 病急亂投醫』」所以，這次我們以腦科學的角度，將一些台灣家長對「兒童英語」可能有的迷思一次整理起來，希望對你的寶貝有幫助！
在疫情瞹昧不明、政府停課又停又不停之下，孩子要如何兼顧安全與學習成效？我們將管理學大師彼得德魯克有名的「SMART原則」調整成適合高中前孩子的「SMART原則孩子版」，它的特點除了在停課缺乏監督之下能夠穩住孩子的學習進度，還可以提升學習效率、激發學習動機！
眼看著台灣疫情上升中，各縣市政府在家長擔心疫情下紛紛採取實體停課措施，但是在線上教學效果有待提升之下，我們的孩子要如何兼顧安全與學習成效？
其實我們可以幫助孩子解決這兩難，關鍵就在和孩子一起擬出一個特製的「學習計畫」，今天就來提供如何準備這個計畫的秘訣！
