你相信常常出口某些話可以改變孩子的未來嗎？這些話就是孩子最希望父母說的13句話。華人父母花很大的資源和精神在孩子身上，卻不願意開口說這些話！無論你是不願意還是不知道，我們提供你這13句話，現在正是改變的時候 ！
中國青少年研究中心曾對華人青少年做過一項調查：「中小學生最喜歡父母的10種做法」，調查結果顯示：「信任我」以63.5%的高得票率位居第一，緊隨其後的是「說話算話」(49.2%)、「讓我平等參與家庭生活」(31.7%)、「和我一起討論人生大事」(23.3%)等。
這個結果和我們另一篇文章《親子關係大躍進！避開溝通的六個地雷》的分析結果正好互為對照；文中我們得到一個結論：「『預設立場』就是溝通的『地雷』，地雷是指『你覺得很對，他聽了卻無法接受』的觀念，造成溝通難以進行、關心無法表達，就形成一種『雞同鴨講』的狀況」。
對照比較後，顯示出華人家長和孩子互動的一個問題，就是家長常常假設孩子「造成問題」或是「沒有能力解決問題」，並且認為他在「解決孩子的問題」，但這正好是孩子最不希望的，因為他們希望被肯定並且對等的看待(調查結果暗示的心態)，於是長期被父母的眼光「否定」下，使他們的自信心被磨損、對自己的認同也消失。
我曾見過一個例子：
一個孩子剛考上台中的大學，他是一個從小被家中保護的孩子，因為他是家族中的「長男」；這是他獨自離家最遠的一次，他想自己處理搬家去台中宿舍的事，但是家中長輩不允許，並且很直接地對他說：「這種事你不行啦！」他一直不服氣、他厭倦了從小被同學視為「媽寶」，但是最後他抗議失敗，只有在大批長輩「簇擁」下出發去台中。影響最大的是：大學時期從此他連寒暑假都避免回家(除了過年不得不回)；你問為什麼？因為他覺得被視為「次等的」、「無能力的」，他認為他的家「不願意接受他」。
孩子心裡深處，希望「被認同」、「被接受」，尤其是被「你」，也就是因此他需要你對等地和他溝通、更多的肯定，但不是無憑無據，也不是帶著成見(更多關於溝通，請參考《提升親子關係！親子溝通最有用的４種溝通技巧與３大溝通障礙》)，這和你小時候沒什麼不同！我們整理出孩子最希望你說出口的１３句話，希望能夠提升你們的關係，並且改變他的眼光、翻轉他的未來！
孩子最希望父母說出口的13句話
１.「媽媽沒想到的你想到了」：適當地誇讚，並且有和你對等、合作的認同感。
２.「大膽去做吧，錯了沒關係，重要的是你很認真！」：沒有人不怕犯錯，沒有人不想被肯定，你的孩子就如同你年輕時，想要一個機會和你的支持。
３.「我喜歡你的笑的樣子」：其實沒有人希望自己陷在沮喪低落中，只是需要一個走出來的理由、加添給他力量！這句話很有魔力！就算他沒有馬上露出笑臉，過一會兒你會看到他偷偷地微笑哦～
４.「(爸爸對你有信心+)對自己要有信心哦！」：相信是一種「力量」，也是可以傳遞的。說實話，有時候我們的確對孩子會有點懷疑，因為畢竟他還是「孩子」，但是這句話從我們口中說出來時，孩子會有力量，我們也可以避免對孩子有太多偏見。
５.「不舒服時說出來就會好點，我很能體諒你現在的心情，我會幫你的。」：這句話是現代父母最容易忽略的，工作家務太忙，常常不小心就把孩子的心情當作「麻煩」，就怕孩子「說出來」，但其實現在才是最需要你的時候，孩子不需要平時你太多「窮操心」，反而這時他才需要你成熟的人生經驗，甚至工作經驗，提供給他；做他的「朋友」，別老想做「長輩」。
６.「媽媽爸爸今天有做錯的地方嗎？那怎麼辦？」：在我們的經驗中，華人父母特別怕講這句話，因為「怕自己真的犯錯」，其實孩子並不想抓我們的錯，孩子只希望有「參與感」，因為那是對他成長中的「實際」肯定。
７.「我們需要學的很多，別著急，一樣一樣來。」：當孩子陷入瓶頸，他是最恐慌的，也會擔心「你是不是會怪罪他？」這時最需要你給他一股支持、鎮定的力量；這也是鼓勵他「自主學習」的方式之一。(關於「自主學習」請參考《提升核心素養：學會「自主學習」，打敗「拒絕學習」》
８.「你說的有道理，往下說。」：孩子需要你的鼓勵，幫助他更有信心、更多地學習如何表達自己。(這就是「自我表達」，更多請參考《提升核心素養：用這４招幫孩子學會「自我表達」》
９.「你已經很努力了，再堅持一會兒這個問題就解決了。」：孩子和我們一樣都害怕失敗的結局，也都可能有「放棄」的念頭，他需要我們作為穩固他最後的力量，也能夠在過程中教會他：「堅持」所得到的「成就感」是如此甜美！
１０.「你真能幹！需要媽媽幫你嗎？」：插手幫他之前請先尊重他並給他肯定！沒有人喜歡因為「無能為力而出局」的感覺，但我們仍能在一旁陪伴他；結果不是孩子的唯一，過程是他重要的養份！
１１.「對不起，這件事是我誤解了你。」：華人父母超怕犯錯的！但是人難免有錯，孩子也需要討個「公道」，不然有時他們會因為「錯老是在他」而變的「憤世嫉俗」、叛逆，更何況他們也不會處罰你，放下你的面子換來他成年後少點仇恨哦！
１２.「這個事情你怎麼看？有幾種解決的辦法？」：最大的肯定就是詢問他的意見，甚至使用他的計畫！有時候你會發現孩子有意料之外的才華哦！
１３.「想哭就哭出來吧，哭完後你會比以前更堅強的。」：沒有人沒有軟弱，也沒有人不需要安慰，能面對自己的軟弱才是真正的堅強，「接受自己」會成為他一生珍貴的禮物。
結語：教育是改正孩子的「問題」，還是培養他的「成就」？
教育是改正孩子的「問題」，還是培養他的「成就」？
上面這兩個答案，差別在於我們看孩子的眼光，是看他「所缺乏的」，還是看他「未來的潛力」。心理學的「標籤理論」認為，一個人的偏差行為對他的影響初期是有限的(初級偏差)，但他被週圍環境給予行為標籤時，他才形成真正更嚴重的偏差行為(次級偏差)(參考理論)。同樣地，當你看孩子缺乏、他就更有缺陷，教育就成了強調他不足的痛苦過程，但當你看他具有潛力，學習就變成他獲得「成就感」，能夠自我提升的快樂來源，這是激發學習動機的不二法門！(關於激發學習動機，請參考《超過五成中學生學習動機低落！六個解決方法，幫孩子打破成績瓶頸》)更是網路時代的競爭力來源(網路時代競爭力相關，請參考《網路時代家長真難當？提供你三大必勝原則》)，更重要的是，居然還可以提升孩子和你的親子關係！只要你開始說出口上面１３句話，和他溝通會愈來愈簡單而深入！試試看吧！加油！
