記得高中時，我在公車上不斷地背著單字，時間一長單字量的確不少，但是大學畢業後幾乎忘光，而與國外客戶溝通時他們用字有些根本沒背過…
單字量多沒什麼不好，但靠一個個背太辛苦又未必有用！其實應該從小就要「背對單字」，再用這些單字實際使用，來大量拓展其他單字，那麼學英文就減少挫折感，愈學愈輕鬆～
這次我就來介紹靠「背對單字」學好英文的五個方法！
打破「單字量多英文就好」的迷思
前言所說，就是我畢業後實際使用英語遇到的問題：溝通需要的沒背過、背過的高級單字用不到。為什麼呢？我研究原因如下：
高中所需的7000多為文法較為複雜的文句所使用，這些文章一來不會用到生活用語，二來句型在實際溝通上也少用。
在統計上，如果在日常生活中要以英文溝通，單字量約1,500-2,000（約國中單字量）就足夠。根據美國ETS的統計，EIL(English as an International Language)，也就是國際溝通上，常用的單字不超過6,000個。
依據這些統計，要從小「背對單字」來學好英文應該照三個步驟：
①先不急著增加單字量，而是從生活常用的1,500字開始熟悉→②以1,500字為基礎實際使用英語，在使用中熟悉EIL的常用6,000字（不是台灣單字書上）
→③已經有閱讀和溝通能力，若有考試或專業領域需要再針對進深。
依這個步驟，實際會的6,000字不但有用，更會在反覆使用中愈來愈熟，成為英文學好及未來專業的基礎。
接下來介紹如何能從①步驟進行到②步驟的五個方法。
從小靠「背對單字」學好英文五個方法
方法一、不靠盲目背誦而是靠「使用」記下單字
靠「使用」記下單字有兩個主要好處：(１)使用會遇到的單字多是具實用性的單字，減少「背了用不到」的問題、(２)在實用中一再遇到可以自然輕鬆地記下來，也減少用不到而荒廢的問題；但是這樣的作法需要搭配英文的基本使用能力，所以要配合以下四個方法。
方法二、學習拚讀成為基礎單字拓展的基礎
「拚讀」決不只是記憶單字的工具，而是解決在閱讀中遇到不會用的單字而卡住的問題。
在語言的角度，「閱讀」其實是「唸給自己聽」的過程，如果唸得出來就讀的順，因此學會拚讀就仍然可以唸下去，再回頭查詢過程中遇到的關鍵字，形成在使用中學習單字的機會。
在此建議先從「自然拚讀法」（phonics）開始學習－讓孩子做到看字讀音、聽字拚音；基本上87%以上的單字完全符合自然拼讀規則，而規則又比KK音標簡單、直觀，但是未來進深仍可配合KK音標的使用，學習查詢不規則發音、鞏固發音。
（延伸閱讀：如何提升英文閱讀力？四種實用方法從小開始使用）
方法三、熟悉常用句型建立使用建構
許多人會質疑不會文法如何使用英文？
其實在國際化溝通以及網路使用上，文法的使用是以國際通用句型為主，這種句型並不複雜，不需要精深的文法；所以不用從小費力在背誦文法求精確，要先開始熟悉常用句型，就可以先建構起使用英文的基本架構。如果過於著迷於文法學會才使用英語，很容易錯過小學這段熟悉英語使用的時間，因為小學時期大多並不擅長理解文法。
（關於國際化使用的潮流，延伸閱讀：什麼是兒童英語教育的下一波潮流？從小就跟上未來趨勢）
方法四、網路使用形成接觸單字的大好機會
網路使用是孩子愈來愈離不開的，透過國際化網路的使用然地接觸英文的使用，進而拓展單字；門檻並不會很高，例如：在線上遊戲與國際玩家溝通，大約只需要1200-1500單字量就可以。
以下是四個在網路上使用英文的機會：
(１)探索世界：在網路上用英語溝通，就有機會了解世界或被世界看見。
(２)追求新知：英語是追求最新資訊的好工具，在網路這個開放的資訊來源中，可以發現有興趣的事物的最新資訊。
(３)接觸感興趣的事物：如偶像團體、職業體育、電玩遊戲、YOUTUBE影片、國際社群，最新資訊多以英文傳遞，否則就只能看到台灣的二手國際資訊。
(４)讓生活更方便：想自主管理生活，不再都倚靠爸媽嗎？許多APP、國際購物網站、方便的網站工具，像是出國旅遊前查詢資料、購物買票，都是英文介面，會英語不是為了分數，而是為了生活方便。
（延伸閱讀：數位素養時代到來！學英文如何事半功倍？）
方法五、孩子學會自己使用網路工具
既然在網路上使用英文是拓展單字大好機會，那麼搭配線上工具的使用會是最方便的；如果是配合前面四個方法，並不需要太花俏的軟體，孩子只要學會使用google翻譯就很夠了～
對於有人說google翻譯有時翻的不好，我認為沒有什麼影響，因為（1）能翻出關鍵字就很有幫助，並不用翻的很精細、（2）在工具的使用中，中英文的對照、句構的拆解開始，就能自然地提升英文閱讀能力。
以上五個方法，靠得是「背對單字」形成使用英文的基本能力，進而熟悉單字。
我們並不否定考試升學需要背某些單字的需要，仍然可以依考試或未來專業的需要增加單字量，但若能學會拚讀，並習慣在閱讀和使用中背單字，絕對比死背效果好，並且讓英文基礎紮實、不害怕英文！
