你相信嗎？如果你覺得自己英文不好，就代表在學英文上難以幫助孩子，我會跟你說：「你錯了！」
在英文親子共學時，我們發現，英文程度不好的父母，只要願意，反而可以達到意想不到的效果，並且在學習中還有附送的禮物：和孩子親子關係變好！
這似乎顛覆既定印象：一個家裡，個個都像高知識份子，用英文流利的交談、歡笑……
其實只要「你願意」擺脫既定印象，加上做到四件事，「英文不好」反而可以成為優勢～
「父母英文不好」反而產生優勢，為什麼？
１.親子共學的關鍵並非家長程度
親子共學指的就是家長和子女共同學習，孩子的共同學習對象由原本的老師、同學擴展到家長，因此家中也成為學習場所，這不難理解，但絕不是「由家長取代老師」，而是「和孩子一起學」。
許多家長以為共學就是要能「教」孩子，所以覺得自己做不到！其實關鍵不在教材指導，而在於共同學習，教的是更重要的東西：學習態度／以身作則。
２.線上教材普遍彌補缺口
如果在以前的環境，好的教材難得且都要一定成本，爸媽本身的程度與否會有一定重要，因為要填補學習時的缺口。但在優質線上教材普遍的今日，教材不會是問題，也就不需要家長靠自身程度來填補學習缺口了。
（推薦延伸閱讀：數位素養時代到來！學英文如何事半功倍？）
３.家長英文不好有助放下身段
如果家長本身英文程度很好，有時不知不覺對孩子英文要求偏向嚴格，許多高程度的家長在一起時更容易比較自己孩子的英文程度，帶來壓力！但對孩子小小的進步，卻反而常常視而不見…
但在我們的經驗中，程度不好的家長，卻容易感受到孩子的小小進步～更能衷心地讚美孩子，帶來信心！
４.既然英文都不好就一起學
幾年前，在台灣土生土長，竟能聽說讀寫兩、三千個英文單字的五歲小孩多多，轟動一時。多多的母親竺靜玉在被問到如何教導孩子時回答：「我並沒有教他什麼，只是請多多當老師，我們當學生，跟著孩子學習。」
如果你的英文太好，要彎下腰和孩子一起學習，甚至要孩子來教你，真的要更大的耐心，但我們程度如果不好，這關反而很容易就過了！
「就一起學吧～」
（推薦可以親子一同學習的線上發音教材）
英文親子共學要進行的四件事
１.調整共學態度
記得，要先放下由我們「教孩子」的傳統思想，在共學時和孩子共同討論學習，必要時再提供意見；如果自己不會，也可以虛心學習。
我們最重要的是示範一種更為主動、積極、成熟的「學習態度」，並且充份利用前面所提：「父母英文不好」這個優勢。
（推薦延伸閱讀：如果父母自己英文不好，如何幫孩子學好英文）
２.每天半小時親子共同英文閱讀及線上學習
每天半小時的英文親子共學，形成你們兩人學英文的習慣與「默契」，且會強化效果，推薦下面兩種方式：
(１)共同閱讀：挑選適當的材料，每天和孩子一同大聲朗誦閱讀，偶爾也可以找其他家長組成讀書會，一起成長、增添趣味～
(２)線上共同學習：許多家長擔心孩子線上學習不容易專心，其實只要家長一起共學，就可以克服這個缺點，並且很適合搭配來培養自主學習。
（推薦延伸閱讀：親子共學對孩子英文有何幫助？五大方向＋每天半小時輕鬆開始）
３.共同網路探索
教孩子使用網路工具來學習英文，在有疑問時共同探索網路上的英文資訊。(附上連結，由你自行探索)：
- Cool English：提供字彙文法等學習資源，可支援中學生學習的教學資源整合平台。
- Postcrossing：跨國明信片交換平台，可與全球同好者交換明信片，可練習撰寫短文、與他人英語溝通獲得成就感。
- LyricsTraining：使用歐美熱門流行音樂學英語，提供歌詞填空練習。
- VoiceTube：線上影音英語學習平台，每支影片皆提供中英文字幕，可探索感興趣領域。
- Starfall.com：為英語初學者設計的字彙教學網站，提供單字聽讀與練習資源，搭配活潑動畫不單調。
- Quizlet：免費的單字學習APP，以拚寫、書寫方式遊戲化，加深記憶。
4.共同建立英文學習計劃
我們可以依孩子的特性協助他建立一個「可達成」的學習計劃，並在定期檢視計劃進行的過程中了解他的學習狀況並協助他解決。但重點其實並不是計畫是否「確實達成」，而是孩子是否能透過這個過程愈來愈能進行自我反思與自我管理，掌握自己的學習狀況，他能進步才是最重要的！這也有助於幫孩子學會「負責任」及培養「自主學習」的能力。
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