暑假是孩子非常興奮的時間！相信爸媽也很開心，開始安排安親、夏令營、郊遊等活動，但這些活動有些花錢不少，有些雖然讓孩子有地方去，卻也減少了原本親子暑假相處時光…
有的家長問：「可以在暑假中省點錢，讓親子和平相處時間多一點，讓孩子開始喜歡學習，也學學自律嗎？」
可以。我們建議兼採兩種方式：英文親子共學＋自主學習，並提供搭配的重點。
過程不會造成太多負擔，基本上能做到每天半小時以上就好～這個暑假就試試看，還可以提升你們的親子關係～這樣的長假更有意義！
你相信嗎？如果你覺得自己英文不好，就代表在學英文上難以幫助孩子，我會跟你說：「你錯了！」
在英文親子共學時，我們發現，英文程度不好的父母，只要願意，反而可以達到意想不到的效果，並且在學習中還有附送的禮物：和孩子親子關係變好！
這似乎顛覆既定印象：一個家裡，個個都像高知識份子，用英文流利的交談、歡笑……
其實只要「你願意」擺脫既定印象，加上做到四件事，「英文不好」反而可以成為優勢～
疫情後，體驗過線上課程有的爸媽及孩子大為增加，這使得線上課程的「方便」和「節奏個人化」等優點被更廣泛的接受，但同時，某些孩子較難專心、主動上線的缺點卻仍然存在，這使得家長彷彿需要在線上和實體英文選擇一種較合自己孩子的方式……
其實，在大腦科學的研究中很明白地顯示：「線上和實體整合」才最有效！許多國外的學習方式早已朝向兩者整合的方式設計發展。
幸運地是，台灣兩種教育資源都很多，我來和你分享如何整合兩者！若能充分運用，你就可以讓孩子真正搭上「現代科技」的便車，讓學習有效，時間又能減少！
在我們調查中，台灣超過七成孩子讀兒童英語的原因，除「未來職涯發展」外，毫無意外地，是希望孩子未來「敢開口說英文」&「有能力讀英文」。
但我想你也知道，基本上後兩個目標台灣孩子落後大部分亞洲國家，而第一個目標其實大部分都是靠大學畢業後自己去學成人英語，可見這些目標並不是放進兒童美語班就會自然達到。
其實，想讓孩子從小敢開口說&有能力閱讀英文，靠的是他對使用英語有自信，並對英文閱讀有興趣，這兩者其實不花什麼錢也可以達到～這次來介紹五個可以達到的方法！
許多孩子被認為「有一點過動」，實際上真的如此嗎？或許他只是「動覺學習者」？
你知道嗎？據統計，37%的孩子是動覺學習者，數目並不少，這些孩子並不適合「乖乖坐下」的學習方式，於是就容易被視為「有一點過動」，或用錯教學方式、浪費他的潛力！
其實絕大部分孩子都有某程度「動覺學習」傾向，這次我們針對如何分辨「動覺學習者」、學習特徴、擅長的學習方式，來幫助激發動覺學習的潛能，釋放「動覺」在我們孩子學習中的力量！
許多家長都不否認「親子共學」對孩子學英文會有幫助。但一方面，覺得自己太忙沒時間，另一方面，既不了解親子共學，也不知如何開始。
其實親子共學不會難～每天輕鬆半小時就可以！這次我提供資訊，幫助家長們更了解親子共學對學英文的幫助為何，更進一步地，也提供你如何「每天半小時」開始輕鬆共學的五大方向，讓英文親子共學不再太遙遠！
2018年起行政院開始推動「2030雙語國家」政策；坦白說，大部分的爸媽對國家未來發展走向也未必清楚，對政策最相關的英語學習教育政策，就了解更少，更別提從兒童英語學習就開始有打算了！
這次，我們不談政府很像宣傳的官方文章，而是為家長們提供明確的資訊，以及實際上從兒童英語時期就可以做的預備～其實，這不但不會太早，反而：從小學開始就早點適應，省下資源同時也適合108課綱，又會讓以後更輕鬆！
美術創作可以幫助學英文嗎？的確可以，因為創作可以形成孩子語言學習的動力，而在我們的實際課程中，孩子因為想要創作，自然地形成更想要學會英文的動力～
其實任何語言目的都是一樣：溝通＆了解資訊。
當沒有這些目的，卻只為了成績以及「未來」不得不學英文，誰都會學的辛苦；但當眼前有一個想要了解的事物時，就會自然想要學會：如何使用英語這項「工具」！
這次我以這個原理，提供如何用美術＆手作幫助學英文的三項重點，希望能讓孩子英文的學習動力因此提升！
距會考不到最後兩個月，孩子的英文還有救嗎？還有辦法更好嗎？
有！這次我提供爸媽們：五個經過實際考驗的衝刺密技，同時還有四大好處：(1)不會花太多時間讀英文、(2)成績好可維持且多數還會進步、(3)從小學開始用效果更好、(4)也適合108課綱與親子共學。
你會不會問：「真的假的，我怎麼都不知道？」只能說，有些時候回到語言學和大腦科學的原理，學習反而會變簡單、少負擔，只是不是大家都知道，但現在你終於可以知道！
其實台灣這麼多爸媽要小朋友學兒童英語，就是想從小激發學英文潛能、打好基礎！
這個潛能就是來自「全腦開發」，因此這次我就從大腦科學角度提供四個原則，以及如何讓這四個原則火力全開的「兩個先決條件」，讓爸媽自己就可以直接運用在孩子學英文上、「對症下藥」，不用浪費不必要的時間與金錢！
