暑假來了～小孩鬆一口氣，大人倒吸一口氣…
突然多好多親子時間…放安親班嗎？平常工作沒時間陪，那麼週末連假好好規劃一下？但是出外踏青花不少錢，又有時塞車，結果大人小孩心情不好反而路上吵架…
何不換個想法？平時安排不用太長時間的英文親子共學活動，別看成是你要花時間「教」孩子，而是在親子活動中和孩子一起學習？
這樣的親子活動，不用像外出大費周章，而且在開學後不但孩子大有收獲，你也會更了解如何繼續在課業上支持孩子！
什麼是「英文親子共學」？
「親子共學」是指家長加上子女共兩人以上，共同針對某一學習主題展開學習活動。孩子的共同學習對象由原本的老師、同學擴展到家長，因此學習場所也拓展到家長和孩子可以一起活動的地方，包括家中。家長在過程中「共同學習」勝過於「教」的角色，因此家長程度如何往往不是重點，「學習態度」和「陪伴」才是最能帶給孩子的。
英文親子共學，就是以親子共學方式學習英文，「陪伴」和「學習態度」的示範幫助我們鼓勵孩子度過難處，建立自信心、發現學英文的原因，強化學習動力，過程中親子關係也能逐漸提升。
親子共學不止是學習，更是一種親子活動方式
其實親子活動，就是親子一同進行活動，只是傳統上一直將學習視為「無趣的」，以至於不算是一種親子活動…但若「英文親子共學」是有趣的，甚至於可以提升親子關係，那不就可以是親子活動？而且它會是有成長又帶來成就感的，這可以許多花大錢的活動也未必能達到的效果！
要達到這樣的效果不難，請跟上以下五個方向。
英文親子共學進行的五個方向
１.了解孩子的「英語學習性格」
其實每個孩子都有大腦擅長的學習方式，以及他在學習上的性格表現；
例如：一個愛發問的孩子我們要他「不要問、只是背」，他的學習之路肯定適應辛苦、效果減半；而一個「動覺導向型」的孩子我們要他只能看書、填答案，他的學習效率因為不符大腦運作趨向，效果同樣低落。
若能了解孩子的「英文學習性格」以及「大腦學習方式」，在「英文親子共學」過程上就可以更有效的協助孩子，更重要的是，大人小孩彼此更了解，關係就能提升，開學後我們更能幫助他！
２.提升生活化的英文自主學習
在生活化的環境中使用英文，更能提升孩子使用英文的主動性，也更能體會學英文的原因，還能享受使用英文的成就感和樂趣；推薦三種方式。
(１)在活動中學英文：繪畫創作、料理手作、運動等之中，都可以接觸到英文，無論是用英文故事作為創作靈感、用英文的課程來學習，或是練習用英文來講解理念，都可以發現英文在生活是資訊來源、了解世界的重要工具，所以才要學習它。
(２)在網路使用上學英文：藉由網路世界的「全球化」特性，在生活中就能提供使用英語的好機會，鼓勵孩子在日常生活中以這些目的使用英文，並陪他一起學習使用。
(３)群體活動中學英文：充份利用生活中的機會，參與和外國人交流的群體活動，無論是線上、實體都非常好，未必要出國才行～還能提升孩子的社交能力。
３.示範主動的學習態度
孩子在學習時遇到挫折，還不成熟的他們很容易就想放棄，或是自制力不夠而拖延、懶散，這時就是爸媽示範好的「學習態度」的時候，也更有堅持下去的動力；主動的學習態度更有利於孩子養成自主學習的習慣、孩子更自律，你們的親子溝通未來會愈來愈有默契。
４.共同閱讀養成閱讀習慣
108課綱之下，「英文閱讀力」會成為學習英文的重要基礎，而且從小學就要打下。
初期學英文閱讀自然是不容易的，習慣也是需要養成的，光是為考試學只是壓力下學的零散文法和單字，並不能養成閱讀習慣，但有你一起閱讀、挑選適合程度的讀本，更容易克服困難、養成習慣。在你了解孩子的英文閱讀程度之後，就可以為他找到更適合的讀本，開學後考試也更能協助他準備。
（推薦延伸閱讀：2030雙語國家政策對學英文有何影響？如何從兒童英語就預備）
５.教學相長中提升成就感、了解真正狀況
共學中我們可以當個單純一起唸的「同學」，因此也不用有多好的程度，有時還可以請孩子教教我們，反而更能讓他產生成就感；另一種成就感是來於我們的陪伴、稱讚與認同，有助對學英文有正面體驗。在這過程中試著更多了解孩子的學習性格；我們也可以更了解孩子的學習狀況，適時的鼓勵他，而不是平常把他交給學校和補習班，在英文程度真的落後時才開始追究責任。
孩子可以在過程減少壓力、更愉快，我們也更能了解孩子學習中真正的瓶頸、發現他「說不出來的恐懼」，彌補大班學習中被忽視的狀況！因此，這讓我們更了解孩子學習上是否有困難、心情如何，以及修補關係與安慰他，是難得有助於親子關係與溝通的機會！
爸媽們，您辛苦了～
雙薪家庭日增，我們和孩子都很辛苦！但是時代在變，善用網路時代更多的資源，改變過往觀念，好好利用英文親子共學等共學活動，可以讓我們更輕鬆地幫助孩子，也提升親子關係！
