每逢學期終了，許多爸媽們開始思考是否要開始補習兒童英語？
但是除了「大家都說好」、「最多人補」、「交通方便」等因素外，爸媽們有思考過依照我們的補習目的來做選擇嗎？又該如何選擇呢？
這次我就先幫你釐清學習兒童英語可能的原因，並且提供如何選擇才最適合我們的孩子又不花冤枉錢，最重要地是：不浪費學習的黃金時間！
要補兒童英語的主要原因
主要分為以下五個原因：
１.台灣考試需求：為了升高中職、大學的主要考科做預備，這種目的會重在「打下考試基礎」。
２.國際溝通需要：為了和國外未來的溝通預備，學習國際的溝通語言，這種目的會重在（1）培養閱讀能力、（2）具備聽說能力、（3）培養開口說的勇氣。
３.國外生活及求學預備：為了未來具備在國外（尤其是英語系國家）生活及求學的語言能力，這種目的會重在（1）培養閱讀能力、（2）具備聽說能力、（3）純正的發音、（4）更多接觸歐美文化。
４.從小補贏在起跑點：不確定未來會在１～３之中有需要，但是認為先學比較好，學習的目的可能沒那麼清晰，而是挑選能安心的補習班。
５.大家都補應該要補：同４.，以挑選能安心的補習班為主。
你是哪個原因？要如何挑選呢？
挑選兒童英語補習班的四大原則
１.以「台灣考試需求」為目的：在108課綱實施後，要選擇能有系統地從小強化英文閱讀能力，而非背文法和單字為主的傳統教學法。
在108課綱實施後，英文被定位為「工具型語言」，因此大考的英文考題開始更偏向閱讀後的理解和推論，也就是閱讀能力的重要性大為提高，靠傳統文法解析題型和單字量來拿分的策略效果減小；若能從兒童英語時期就開始注意閱讀能力的提升，就可以為以後的考試打下基礎。
要如何從小提升閱讀能力呢？關鍵不在文法很強或是單字量大，而是有會唸出來和閱讀推理的能力，這是可以藉由學習自然拚讀和培養閱讀習慣來形成。另一方面來說，從小背文法和單字其實對閱讀能力的提升能力有限，因為文法的應用並不是小學孩子的強項，但卻可能在背誦的負面壓力下開始討厭英文，反而降低未來學習英文的動力。
（如何從小提高英文閱讀能力？為什麼「唸」的能力是關鍵？延伸閱讀：如何提升英文閱讀力？四種實用方法從小開始使用）
２.以「國際溝通需要」為目的：不要「迷信」外師，而要選擇能夠模擬國際化使用環境或提供生活溝通材料的補習班。
以英語為第二語言及外國語的國際使用人口已超過以英語為母語的人口，因此英語已不只是英美國家的語言，而是用來做國際溝通的語言；這代表英語教學以實用目標而言，應是著重如何與全球（甚至於與亞洲或華人）溝通，而非強調是否是最純正的英美文法。
因此在以「國際溝通需要」為目的下，英文的學習要注意以下幾點：
（１）熟悉常用句型，勝過文法精確
（２）熟悉拚讀及常用單字勝過背誦大量單字
（３）溝通的學習轉為跨文化，要簡明通用
（４）帶得走的語言能力比道地英美口音重要
（５）保持未來敢使用英文的動機，檢定成績不重要
只一味花大錢向外師學習不一定可以達到這個效果，重要的是能否提供模擬國際化的使用環境或生活溝通材料，一方面有練習的機會，另一方面強化使用英語的動力。
（英語國際化的趨勢，可參考：什麼是兒童英語教育的下一波潮流？從小就跟上未來趨勢）
３.以「國外生活及求學預備」為目的：同樣要能夠模擬國際化使用環境或提供生活溝通材料，但有教學能力的外師會有額外幫助。
想要達到這個目的，除了上面第２點要注意的之外，依照經濟能力，需要再加上兩個層面資源至少之一的提供。
（１）引導孩子在網路環境中使用英語：這是比較經濟的方法，著重在能夠引導利用網路資源接觸歐美文化和英文日常使用能力。
有四個主要方向：
［１］探索世界：在網路上用英語溝通，就有機會了解世界或被世界看見。
［２］追求新知：英語是追求最新資訊的好工具，在網路這個開放的資訊來源中，可以發現有興趣的事物的最新資訊。
［３］接觸感興趣的事物：如偶像團體、職業體育、電玩遊戲、YOUTUBE影片、國際社群，最新資訊多以英文傳遞，否則就只能看到台灣的二手國際資訊。
［４］讓生活更方便：想自主管理生活，不再都倚靠爸媽嗎？許多APP、國際購物網站、方便的網站工具，像是出國旅遊前查詢資料、購物買票，都是英文介面，會英語不是為了分數，而是為了生活方便。
（２）向有教學專業的外師學習：向外師學習不見得適合每個孩子，實際上有超過一半的孩子跟不上產生無謂的挫折感，為免「賠了夫人又折兵」，外師要能有專業教台灣孩子的能力，沒有資格認證不如找專業的本地老師。
（延伸閱讀：數位素養時代到來！學英文如何事半功倍？）
４.因為「想贏在起跑點」或是「不能不補」：建議不一定要補，或是能夠學習到自然拚讀、基礎英文閱讀能力和培養對英語的興趣即可。
（延伸閱讀：孩子害怕學英語關鍵：學習動機不足!五個提升的方法）
以上四個原則，你可以先釐清學兒童英語的目的為何，再以提供的原則去檢視目前已經就讀或正在找尋的機構，如果真的無法釐清，我建議不用急，先幫孩子培養未來學習英文的動力就好！
